社員教育とモチベーション

今年の社員教育での反省も兼ねて、NLPでコミュニケーションの力とかをつけてみようかどうしようかと迷っています。
迷うくらいなら、もう少し、NLPについて勉強する日強があるかと思い、ＮＬＰについても勉強の最中です。

お盆休み明けに新人研修した社員を集めて発表してもらいました。
会社に入社して約５ヶ月。

新しい部署に配属されて２ヶ月、あなた達は何は学んだのか？などなど聞いてみたいいことは沢山あります。
勿論Ｔ君がどう思っているかと言うのも気になるので。

部長クラスも見学に来て、緊張の社員教育時間になりました。
やはり一番注目を浴びたのは社員教育で最も手こずり、社員教育終了後も問題児扱いされているＴ君。

問題児ですが、学生時代論文を発表しているだけあって、レポートの内容は立派でございます。
こんな立派な論文が書けるのに、どうしてあんなに問題起こしちゃうの！？

発表を見る限り、どちらかと言うと優等生にしか見えません。
上司たちも首をかしげてしまいます。

彼は、文章を書いたりしている方が向いているのかもしれない・・・。

数か月以内に彼が配置転換になることはだれの目にも明らかでございました。

社員教育をしていく上で、社員の性質を見抜くことも、上の人間にとって大切な仕事のひとつ。
もしも彼のように、今仕事をしていることがどうあがいても向いていないと思われるのであれば、移動させることも必要です。
ま、Ｔ君の場合、本人に仕事をやる気が起こらなかったこともあるのですけど。
社員教育とは、指導する側と、指導される側のモチベーションがないと成立しません。
Ｔクン、新しい部署ではやる気だしてね。